DIAGNOSTIC : FORMATION

• Destinée aux élus et /ou administrateurs, elle permet de comprendre les modes de fonctionnement et enjeux d’un conservatoire et de disposer des outils nécessaires à la réalisation d’un diagnostic complet. Transmission d’une maquette  servant de base à l’écriture du diagnostic.
  

• A la suite d’un temps de rencontre avec les élus, l’administration, l’équipe pédagogique et les partenaires, rédaction d’un diagnostic détaillé quant au fonctionnement de l’établissement (historique, situation, orientation, voire développement ou restructuration), suivi d’une présentation aux élus de la collectivité. Le diagnostic tire profit des indicateurs existants : projet d’établissement, budgets général et détaillé, organigramme, règlements intérieur et pédagogique...

MANAGEMENT DE TRANSITION

(dans l'attente d'un recrutement)

• Le recrutement d’un directeur pour un établissement d’enseignement artistique (conservatoire ou école de musique) est devenu particulièrement délicat ces dernières années, en raison d’un manque évident et constaté de candidats qualifiés ou disposant des compétences requises pour l’exercice de cette fonction. L'objectif, ici, est de proposer aux élus une direction transitoire en présentiel/distanciel et garantir ainsi le suivi et le bon fonctionnement de l’établissement.

CONSEIL ET MEDIATION

• Un temps de rencontre, d’écoute et d’échanges pour apporter des réponses concrètes à des questionnements précis, proposer des solutions et renouer le dialogue entre élus, administrateurs, enseignants, usagers…

EXPERTISE

• Un audit exhaustif de l’établissement, au regard de son projet d’établissement, de la commande politique, des schémas nationaux et départementaux, des demandes des usagers et partenaires, institutionnels et privés. L’audit ouvre la voie des possibles en proposant des évolutions, de nouveaux cadres. Il intègre, naturellement, les contraintes humaines, financières et juridiques.

PROJET D'ETABLISSEMENT

La rédaction d’un projet d’établissement constitue une obligation règlementaire pour tous les établissements d’enseignement artistique (arrêté du 15 décembre 2006 et SNOP 2025). 

• Formation : pour offrir aux élus et administrateurs les outils nécessaires à l’écriture d’un projet d’établissement, dans le respect des schémas nationaux et départementaux, de la commande politique. Transmission d’une maquette - type servant de base à l’écriture du futur projet.
• Ecriture : (inclut un diagnostic) en collaboration étroite avec la direction d’établissement et les élus, après un temps de concertation avec l’ensemble des acteurs concernés, rédaction d’un projet à 5 ou 7 ans, soumis à l’approbation de l’administration puis de l’exécutif de la collectivité.